篇一：吃一口自己田里的米阅读答案
吃一口自己田里的米
杨汉光
我把母亲接到城里住，她的一亩三分责任田就租给同村的张六叔耕种，田租是每年300斤大米。
开始，张六叔把上好的大米送进城来，煮出的饭又软又香。母亲说，张六叔心眼儿好，做什么事都不会亏待人。可是两午后，张六叔送来的米就不好了，煮出的饭粗糙无味，难以下咽。我不想吃这种饭，叫母亲也不要吃，但母亲照吃不误，她说吃老六送来的米，就想起乡下的田。
张六叔又一次送米来时，母亲抓起一把米，看了看问：“老六，我租给你的田专出这种糙米?”张六叔不好意思地说：“这种米是在城里便宜买的。现在种田不容易�！蹦盖姿�：“我知道种田堆。这样吧，那田租减一半，你以后每年送150斤米给我就行了；但一定要我那块田种出的大米�！闭帕宸浅８屑�，立即把糙米拉走，改进好米来。
大
、此后，张六叔真的每年只送几斤米来。我说：“这个老六叔，也大吝啬了�！蹦盖姿�：“不要多讲，随他。种田苦。你看他头发都快白完了，老得多快�！�
谁知，老六叔还不知足，这年冬天，他进城来对母亲说：“老嫂子，种田实在难��！你要贴百把块钱给我，我才敢种你的田了�！币幌蚩砣莸哪盖滓擦貌蛔⌒宰恿�，她没好气地说：“老六，你不要得寸进尺；天下哪有倒贴钱粗田的道理？这田你不种就算了，我另租给人种�！闭帕逅�：“那你就租给别人种吧�！�
我陪母亲回乡下的老家，处理那一亩三分田。我许多年没有回老家了，看见村里新建了一些小洋楼，原来最穷的刘二叔也住上了洋楼。母亲说：“刘二叔，心眼儿好，我们就把田租给他种吧�！�
我和母亲走进刘二叔的家里，说想把田租给他种。可我们还没讲完，刘二叔就摇头拒绝了。母亲说：“老二，你听我说完。我是送田给你种，并不收田租，一年只要两斤米，吃一口家乡饭就行�！绷醵逅�：“老嫂子，要米你就拿，你的田我却不敢种，一年苦到头，连小孩子的学费都交不起。我两年前就改跑生意不种田了。你看河对面，野草长得最高的那一块就是我的田�！蔽蚁蛎磐馔�，小河两边茫茫的田野上，确实东一块西一块地长着高高的野草。 我和母亲再也不敢提租田的事。母亲老了，已经没有能力回乡种田。我们也不得不像刘二叔一样，让那一亩三分田生长野草，另外再拿钱交公粮、水费和这种费那种费。
第二年夏天，母亲一个人悄悄地又回老家去。我不放心，追到老家。那时正是收割稻谷的时节，田野上打谷机响个不停。母亲顶着烈日，在她的一亩三分田上割野草，我站在田边问：“妈，你干什么?”母亲说：“这么肥的田丢荒可惜��！”母亲连头都不抬一下，比手颤巍巍地割着野草。我理解母亲对土地的深情。我不忍心劝阻母亲，但又不愿让她受苦。于是只好走下田去，递给母亲一瓶矿泉水，接过她手里的镰刀。
从此，我每年都请人耕种母亲的一亩三分田。虽然田里的收获远不够我支付工钱，但我依然坚持下去，只为让母亲能吃上自己田里的米。
1、这篇小说围绕一亩三分责任田展开故事情节。请简述情节结构。
答：母亲租田给张六叔刘二叔拒绝租种母亲自己下乡去收拾荒田“我”倒贴钱请人耕种。
评分说明：意对即可。此题3分。
2、母亲对土地的一片深情是在怎样的矛盾冲突中层现的?
答：张六叔得寸进尺，要求减租母亲一再退让，求他租种。
评分说明：答出冲突事件，冲突比方给3分。此题3分。
3、张六叔“心眼好，做什么事都不会亏待人”，在文中有哪些具体表现?
答：开始按租约送来上好的大米；种田困难后，买糙米送来，母亲不满意，拖回糙米；换送好米；种田越来越困难，仍按要求送点好米来；实在种不下去了，实话实说，不种了 评分说朋：举出张六叔种田困难下守约送米的具体表现即可。此题3分。
4、母亲进了城，还想方设法去耕种乡下的责任田；刘二叔住在乡下，居然让自己的责任田长满高高的野草”，你认为刘二叔这样做对吗?为什么?
答：答案略。 评分说明；言之成理即可。此题3分。
5、母亲既随儿子进了城，对一亩三分责任田还念念不忘，真是为了“吃一口自己田里的米”吗?
答：吃—口自己田里的米只是表象，表达的是母亲对土地的热爱和深情，不愿失落自己的根。 评分说明：大意正确即可。此题3分。
6、我”倒贴钱请人耕种母亲的一亩三分责任田，真的“只为让母亲能吃上自己田里的米”吗? 答：尊重母亲对土地的深情，成全母亲的心愿。
评分说明：大意正确即可。此题3分。
篇二：八月的故乡你好阅读答案
篇一：八月的故乡你好阅读答案
篇二：八月的故乡你好阅读答案
汽车奔驰着，我伏在窗口，贪婪地、忘情地阅读着平原的八月——
素素淡淡的鲁西大平原啊，浓浓艳艳的鲁西大平原啊，你把秋的甘甜，秋的色彩，秋的芬芳，像亮亮的雨丝，洒在我干涸的心上了。
故乡的八月，你那烫金的封面，彩色插图，你那多彩斑斓、丰厚而充实的文字，曾经给我童年带来多少欢欣，多少稚趣，吸附了多少时光！
故乡啊，你记得么？还记得那个光着脚丫在沙路上奔跑的小毛猴么？还记得从八月的枝头偷摘酸枣而划破衣服、扎破手指的小调皮么？
故乡啊，你还记得么？孩提时，我和小伙伴常乘大人不在意，钻进密密实实的庄稼地里，躺在垄沟里，透过层层叠叠的叶子，望着那瓦蓝瓦蓝的天空。大人们急了，四处寻找，满村响起悠长悠长的喊声。可是，我们就不答应，不出来，用小鼻子使劲地吸着，吸着庄稼成熟的芬芳，吸着大地乳香，吸着母亲的慈爱的、带着焦急的呼唤??
故乡啊，你还记得么？我和小伙伴爱坐在拉庄稼的大车上，那铁轮大车，拉着一车金黄，一车喜悦，悠悠荡荡，摇摇晃晃，吱吱嗡嗡，唱着欢乐的歌。赶车的大叔鞭花甩得真响，像过年的炮竹，更好玩的是那长长的牛鞭，鞭梢上系着漂亮的红缨，鞭杆晃来晃去，那红缨像火焰般的鸟儿??
车儿摇荡着，我微微困倦了，很想打个盹儿。我愿梦见母亲慈爱的朗笑；我愿梦见侄儿甜甜的叫喊；我愿梦见挂在老枣树枝上的蝈蝈笼儿；我愿梦见在玉米田咀嚼“甜杆”的童年?? 车过黄河大桥，一阵钢铁的轰鸣，把我的疲倦和困意惊飞了。我睁开眼，淡淡的暮霭已罩上了原野。
哦，此时此刻，母亲是站在村头大杨树下张望呢，还是坐在灶前为她的儿子准备晚餐？是晚风吹乱了她满头苍发，还是火光映红了她多皱的脸颊？啊，再过一个时辰，我就可以乖乖娇娇地做儿子了，尽管我已是两个儿子的爸爸了。
我的心切切的。我仿佛听到故乡的呼唤——小河用它欢唱的浪花；白杨用朗朗的秋韵；藏在枝叶里的红枣用它甜甜的羞涩；挂在枝头上的石榴用它迷人的；连场院里那座小草屋也在呼唤，用谷禾的馨香，用慈母的情怀。
14．如何理解“我就可以乖乖娇娇地做儿子了，尽管我已是两个儿子的爸爸了”这句话的内涵？（3分）
答：
15．第三段是作者在回家路上看到的秋天的景色，它在全文中起什么作用?（3分） 答：
16．文章通过回忆，写出了儿时种种趣事。请用简洁的语言概括出来。（请分条列举）（4分） 答：
17．这篇文章的语言很有特色，请结合原文作简要的赏析。（4分）
答：
参考答案：
14．在母亲的眼里儿子再大也是孩子，在儿子眼中母亲永远是慈爱的母亲，久别的儿子可以再次像儿时那样充分地享受母爱。（3分，意思对即可）
15．①为下文对故乡的回忆张本（作铺垫）；②可以填补??快。②生动贴切，排比酣畅淋漓，拟人亲切感人。（4分，答出一点即可，语言特色2分，具体例证2分）[1]
篇四：八月的故乡你好阅读答案
八月的故乡——你好
汽车奔驰着，我伏在窗口，贪婪地、忘情地阅读着平原的八月。
素素淡淡的鲁西大平原啊，浓浓艳艳的鲁西大平原啊，你把秋的甘甜，秋的色彩，秋的芬芳，像亮亮的雨丝，洒在我干涸的心上了。
故乡的八月，你那烫金的封面，彩色的插图，你那多彩斑斓，丰厚而充实的文字，曾给我童年带来多少欢欣，多少稚趣，吸附了我多少时光！
故乡啊，你记得么？还记得那个光着脚丫在沙路上奔跑的小毛猴么？还记得从八月的枝头偷摘酸枣而划破衣服、扎破手指的小调皮么？
故乡啊，你还记得么？孩提时，我常乘大人不在意，钻进密密实实的庄稼地里，躺在垄沟里，透过层层叠叠的叶子，望着那瓦蓝瓦蓝的天空。大人们急了，四处寻找，满村响起母亲悠长悠长的喊声。可是，我们就是不答应、不出来，用小鼻子使劲地吸着，吸着庄稼成熟的芬芳，吸着大地的乳香，吸着母亲慈爱的、带着焦急的呼唤??
故乡啊，你还记得么？我和小伙伴爱坐在拉庄稼的大车上，那铁轮大车，拉着一车金黄、一车喜悦，悠悠荡荡、摇摇晃晃、吱吱嗡嗡，唱着欢乐的歌。赶车的大叔鞭花甩得真响，像过年的炮竹，更好玩的是那长长的牛鞭，鞭梢上系着漂亮的红樱，鞭杆晃来晃去，那红樱像火焰般的鸟儿??
车儿摆荡着，我微微困倦了。我昏昏沌沌地睡去了。我愿梦见母亲爱爱的朗笑；我愿梦见侄儿甜甜的叫喊；我愿梦见挂在枣树枝上的蝈蝈笼儿；我愿梦见在玉米田里咀嚼“甜杆”的童年??
车过黄河大桥，一阵钢铁的轰鸣，把我的困倦和睡意惊飞了。我睁开眼，淡淡的雾霭已罩上了原野。
哦，此时此刻，母亲是站在村头大杨树下张望呢，还是坐在灶前为她的儿子准备晚餐？是晚风吹乱了她满头苍发，还是火光映红了她多皱的脸颊？啊，再过一个时辰，我就可以乖乖娇娇地做儿子了，尽管我已是两个儿子的爸爸??
我的心切切的。我仿佛听到故乡的呼唤——小河用它欢唱的浪花；白杨用它朗朗的秋韵；藏在枝叶里的红枣用它甜甜的羞涩；挂在枝头上的石榴用它迷人的微笑；连场院里那座小草屋也在呼唤，用谷禾的馨香，用慈母的情怀??
1．第三自然段是作者在回家的路上看到的秋天的景色，它在全文中起什么作用？（4分） ①____________________________________________（不超过12个字）。
②____________________________________________（不超过12个字）。
2．作者写自己故乡的种种趣事是通过回忆和梦想来写的，请用简洁的语言概括出来。（6分） ①回忆（不超过40个字）：
②梦想（不超过30个字）：
3．如何理解作者说的“我就可以乖乖娇娇地做儿子了，尽管我已是两个儿子的爸爸”？（4分）
4．下列各句对全文的理解错误的两项是（ ）（4分）
a．作者对八月秋天的极力描绘是热情歌颂祖国发生的天翻地覆的变化。
b．作者对在车上看到的秋天景色的描写与童年在故乡的趣事追忆是虚实相生的手法。 c．作者从回忆、梦写到想像，直到最后的幻听，充分表现了希望早早回到故乡的急切心情。 d．全文语言优美，句短而整齐，节奏轻快，充分表现了作者愉快舒畅的心情。
e．作者写八月的故乡，但并未对故乡做一笔真实的描写，让读者扑了空，这是美中不足。
答案：解析：
1.①为下文对故乡的回忆张本。②可以填补未实写故乡的不足。（意思对即可。）2．①在沙路上光着脚跑，从枝头偷摘酸枣，在庄稼地里睡觉，坐在农车上欢歌。②母亲爱爱的朗笑，侄儿甜甜的叫喊，枣枝上的蝈蝈笼，玉米田里嚼“甜杆”。（本题主要是对两层意思进行分析，找出作者叙述的事件，并对其进行概括。）3．在母亲眼里，儿子再大也是孩子，在儿子眼里母亲永远是慈爱的母亲，久别的儿子可以再像儿时那样享受母爱。（注意体会文章的情感，联系语境，揣摩语句的含义。）4．a、e
提示：
1. 思路：怀念故乡—车窗见闻—回忆故乡—梦思故乡—想像故乡，车窗见闻是为对故乡的回忆张本，而文章虽无正面实写故乡，但此处景物亦带有故乡的风味。
4.a项夸大了文章的主题，把对故乡的思念牵强地理解为歌颂祖国的变化。作者的车窗见闻带有故乡的特色，弥补了未实写故乡的不足，故e项错。
篇五：八月的故乡你好阅读答案
| 浏览 5864 次1,第三段是作者在回家路上看到的秋天的景色，它在全文中起什么作用？请分条概括（每条不超过12个字）2，作者写自己故乡的种种趣事是通过回忆和梦想来写的，请用简洁的语言概括出来。（1）回忆的内容：（2）梦想的内容：3，如何理解作者说的“我就可以乖乖娇娇地做儿子了，尽管我已经是两个儿子的爸爸了”？1 (1)铺下强烈思乡的感情基调（2）激发读者的阅读兴趣2（1）在沙路上跑 偷摘酸枣 和大人们 坐在拉庄稼的车上唱歌
（2）母亲慈爱的朗笑 侄儿甜甜的叫喊 挂在老枣树枝上的蝈蝈笼 在玉米田咀嚼“甜杆”3在母亲的眼里儿子再大也是小孩子，在儿子的眼里，母亲永远是慈爱的母亲1.修辞有比喻、排比，表达了作者对母亲和家乡深切的思念。2.前面的“几只大雁”象征离开母亲怀抱、离开家乡在外拼搏的孩子，母鸡则象征着把孩子培养成才的自豪而满足的母亲。三五只母鸡却悠闲地刨着生活的安逸即比喻孩子在外成长磨砺，一天天成熟，把孩子抚养长大的母亲对此深感欣慰。3.描述得十分细致，说明家乡在作者记忆中的印象深刻；在描述中带有...1.修辞有比喻、排比，表达了作者对母亲和家乡深切的思念。2.前面的“几只大雁”象征离开母亲怀抱、离开家乡在外拼搏的孩子，母鸡则象征着把孩子培养成才的自豪而满足的母亲。三五只母鸡却悠闲地刨着生活的安逸即比喻孩子在外成长磨砺，一天天成熟，把孩子抚养长大的母亲对此深感欣慰。3.描述得十分细致，说明家乡在作者记忆中的印象深刻；在描述中带有感情，说明作者对家乡的深深眷恋。4.津津有味阅读彩色故事书；光着脚丫在沙路上奔跑；在庄稼地里捉迷藏；坐在拖拉机上尽情玩耍。1 (1)铺下强烈思乡的感情基调（2）激发读者的阅读兴趣2（1）在沙路上光着脚奔跑；（2）从枝头偷摘酸枣；（3）在庄稼地里躺着；（4）坐在农车上欢歌；（5）枣枝上的蝈蝈笼；（6）玉米田里嚼“甜杆”3．在母亲的眼里儿子再大也是小孩，在儿子眼中母亲永远是慈爱的母亲，久别的儿子可以再次像儿时那样充分地亨受母爱。
篇三：第四单元语文试题
语文七年级下册第四单元测试题
满分120分，考试时间120分钟
一、积累与运用：（10分）
1、月色便méng( )胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃( )的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。（2分）
2、默写课文（3分）
凡所应有，﹍﹍﹍﹍﹍﹍。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。于是宾客无不变色离席，﹍﹍﹍﹍﹍﹍，两股战战，几欲先走。
3、（江苏无锡）据媒体报道，在绍兴，“鲁迅经济”火了，“咸亨酒店”作为商标市场价值已达1．5亿，成为名副其实的金字招牌，鲁迅笔下的鲁镇、岛篷船、社戏，如今都开发成了旅游项目。但绍兴鲁迅纪念馆刚成立时带着虔诚与朝圣心情参观的游客如今日见其少了，很多人进去了只是忙着拍照留念，买土特产，很少有人看完所有的展厅。如果你是导游，你将怎样结合你所了解的鲁迅来引导游客参观鲁迅纪念馆?请你写一段导游词，不少于50字。(2分)
4．小刚策划本组同学表演一场“水浒戏”。
京剧表演中，常用脸谱象征某种人物形象的特点。下面这张黑脸谱常用来代表强悍、勇 猛，小刚打算用它来扮演下面备选的《水浒》人物。你认为这张黑脸谱最适于扮演 ，因为从 “” 这一事件中可以看出他的强悍、勇猛。(3分)
4．李逵(1分)；沂岭杀四虎、江州劫法场、打死殷天锡、元夜闹东京、扯诏谤徽宗等。(能简要点出一个相关事例，体现李逵强悍、勇猛的特点即可)(2分)
二、古诗文阅读（20分）
（一）阅读下面的古诗，回答问题。（5分）
春日
秦观
一夕轻雷落万丝，霁光浮瓦碧参差。
有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。
5．诗的第一句写出了春雨的特点，使我们联想起朱自清《春》中有关春雨的三个比喻句：（2分）
6．请你指出这首诗三、四两句与杜甫《春望》三四两句表现手法的共同之处，并作简要分析。（3分）
（二）阅读下面的文言文，完成下面的问题。（15分）
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。________百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋出臂，两股战战，几欲先走�：鋈环龀咭幌�，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
7、在语段空格处，应填写的关于时间的词语是____。再写一个这个词的同义词(2分)
8、指出下列字词的古今义。（2分）
古义：________________ 古义：________________
虽 名
今义：________________ 今义：________________
9、解释下列加点字。（2分）
（1）中间力拉崩倒之声，火爆声______
（2）又夹百千求救声，曳屋许许声______
10、用现代汉语翻译下列句子。（4分）
（1）奋袖出臂，两股战战，几欲先走：
（2）虽人有百手，手有百指，不能指其一端：
11、语段中画线的句子表现了什么情态？它是什么描写？它在文中起什么作用？（3分）
12、结尾的“撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”能否删去？为什么（2分）
三、现代文阅读（40分）
（一）阅读下面文章，完成文后问题（16分）
（1） 离平桥村还有一里模样，船行却慢了，摇船的都说很疲乏，因为太用力，而且许久没有东西吃。这回想出来的是桂生，说是罗汉豆正旺相，柴火又现成，我们可以偷一点来煮吃的。大家都赞成，立刻近岸停了船；岸上的田里，乌油油的便都是结实的罗汉豆。
（2）“阿阿，阿发，这边是你家的，这边是老六一家的，我们偷哪一边的呢？”双喜先跳下去了，在岸上说。
（3）我们也都跳上岸。阿发一面跳，一面说道，“且慢，让我来看一看罢�！彼谑峭吹拿艘换�，直起身来说道，“偷我们的吧，我们的大得多呢�！币簧鹩�，大家便散发在阿发家的豆田里，各摘了一大捧，抛入船舱中。双喜以为再多偷，倘给阿发的娘知道是要哭骂的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。
（4）我们中间几个年长的仍然慢慢的摇着船，几个到后舱去生火，年幼的和我都剥豆。不久豆熟了，便任凭航船浮在水面上，都围起来用手撮着吃。吃完豆，又开船，一面洗器具，豆荚豆壳全抛在水里，什么痕迹也没有了。双喜所虑的是用了八公公船上的．．．．．．．．．．．．．．盐和柴，这老头子很细心，一定要知道，会骂的。然而大家议论之后，归结是不怕。他．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．如果骂，我们就要他归还去年在岸边拾去的一支枯桕树，而且当面叫他“八癞子”。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13、文段写了什么事情？（2分）
14、文中哪两个词语生动地描写出了“罗汉豆正旺相”？（2分）
15、文中横线上的句子写出了阿发是一个怎样的孩子？（3分）
16、从文中可以看出，双喜具有什么品格？在这群孩子中他处于什么地位？（3分）
17、“不久豆熟了，便任凭航船浮在水面上，都围起来用手撮着吃�！闭饩浠靶闯隽嗽跹那槿ぃ浚�3分）
18、带点的句子表现了孩子们的什么品格？（3分）
（二）.阅读《中国皮影戏》文段，回答文后问题（11分）
中国皮影戏
易 树
皮影戏，是一种用灯光照射兽皮或纸板做成的人物剪影以表演故事的民间戏剧。表演时，一般由三到五个艺人在白色幕布后面，一边操纵戏曲人物，一边用当地流行的曲调唱述故事，同时配以打击乐器和弦乐。
中国皮影戏有着悠久的历史。两千多年前，汉武帝爱妃李夫人染疾故去，武帝思念心切，神情恍惚，终日不理朝政。术士李少翁一日出门，路遇孩童手拿布娃娃玩耍，影子倒映于地，栩栩如生。李少翁心中一动，用棉帛裁成李夫人影像，涂上色彩，并在手脚处装上木杆。入夜围方帷，张灯烛，恭请武帝端坐帐中观看。武帝看罢龙颜大悦。这个载入《汉书》的爱情故事，被认为是皮影戏最早的渊源。
表演皮影戏要先制作皮影。其制作过程是：先将羊皮、驴皮或其他兽皮的毛、血去净，经药物处理，使皮革变薄，呈半透明状，涂上桐油，然后把皮革镂刻成所需的人物形象。皮人的头、四肢、躯干等各自独立，而又用线连成一体，分别以连杠由演员操纵，令其活动。 皮人涂有各种颜色，表达人物的善恶美丑�；婊灿幸欢ǖ慕簿�，女性发饰及衣饰多以凤、花、草、云等纹样为图案，男性则多用龙、虎、水、云等纹样。人物造型与戏剧人物一样，生、旦、净、丑角色齐全，制成的皮影高的达55厘米，低的仅有10厘米左右。 皮影戏表演时，由三五个艺人在白色幕布后面，一边操纵戏曲人物，一边用当地流行的曲调唱述故事，同时配以打击乐和弦乐。表演民间神话、武打、古代故事时，人物可以腾云驾雾，做出各种高难动作。这是其他戏剧难以做到的，因此深受观众喜爱。皮影戏在宋代已极为盛行，到明代，北京一带的皮影戏班竟达到四五十家。
皮影戏是一门结合了戏剧、音乐等多种艺术表现手段的表演形式，它有着悠久历史，也是最早传入西方的中国传统艺术之一。
公元13世纪，当时的蒙古军营中也演皮影戏，后来皮影戏被随军带到波斯、土耳其等国。之后，又在东南亚各国流传开来。中国皮影戏18世纪中叶传到欧洲。1767年，法国传教士把它带回法国，并在巴黎、马赛演出，被称为“中国灯影”，曾轰动一时�：缶ü烁脑�，成为“法兰西灯影”。中国皮影戏对丰富世界艺坛作出了独特的贡献。
（选自《中学生阅读》初中版 ２００７年第２期 有删改）
19、文章在点明皮影戏的本质特征后，依次介绍了中国皮影戏的 ——皮影制作—— ——广泛流传。（2分）
20、文章引用《汉书》记载的爱情故事，其作用有二：一是 ，二是 。（4分）
21、阅读文中画线句，说说加点词“之一”不能删去的原因。（2分）
22、山西省孝义市的皮影戏是中国皮影戏的重要支派。结合上文内容，阅读下面链接材料，概括说明孝义皮影戏的特点。（3分）
材料一：据专家考证，孝义皮影戏起源于战国。
材料二：1995年，孝义皮影中的武将形象作为邮票图案被全国人民认识。
材料三：孝义皮影戏的剧目很多，现收藏有200余本。
孝义皮影戏的特点： 。
（三）.阅读《小院吟》，回答文后问题（13分）
关中农村，总喜欢用泥巴打墙，围起一个院儿。我家的小院在村的正中。母亲每天早早起来，将院子一遍一遍地扫干净，不允许我们扔下一片纸屑，一根柴棍。村里的人见一方小院竟收拾得这般模样，便与母亲开起玩笑来：“王妈，您这是准备在地上带面条了吧？”说得大伙直乐。
小院是母亲用四五年攒下的鸡蛋钱，请了小工，打墙围起来的。得之不易，母亲便格外地宠它，爱它：冬天埋下一截葡萄枝条，春天里长起来了，嫩嫩的叶，像一只刚出壳的雏鸟，昂着头，望着这新鲜的世界；春天种下一行豆，夏天里蔓爬上土墙，花便密密地排成队儿，立了起来。
小院，是母亲精心编织的花蓝。它盛着农家艰辛而又多彩的生活，也使我稚嫩的心成熟起来。
父亲早年在外地工作，家中无劳力，地里的活儿早早地搁在了母亲和我的肩上。天长日久，我在外面受了气，便独自坐在院子的石头上发呆。母亲过来了，她最知道我的心思，便（）了小凳，（ ）到我的跟前，东南西北地比划，仿佛一切智慧的东西都从那粗布裹着的胸口倒出，就像放飞了一只鸽子，携我振奋起来。
更多的时候，我同母亲一起，在小院里筹划着生活，筹划着以后的事情�；蛘吒四盖椎难凵�，走进一个个带着泥土味儿，又十分生动的传说之中。什么姑家婆、王老六，什么堤埂神、杨柳女，这些故事总如钩子一般地勾着我，让我至今忘不了。
小院南侧有几棵香椿树，那是母亲赶庙会时从近百里的山里挖来的苗，三年便长得胳膊般粗细，并举起一树的叶子。香椿虽是野树，但那香却十分细腻，风来也罢，风去也罢，香便充满了小院，香便传遍了村落。左邻右舍的只说多了这香，整个村子也便多了新鲜，三天两头有人带了孩子来看，小院也因此多了一种情感。慢慢地，小院成了大伙的小院了。
23．文段表面写什么？实际上写什么？（2分）
24．文段抒发了什么感情？（2分）
25．第4段括号里应填的两个最恰当的词是（ ）和（ ）。（2分）
26．第一自然段突出了小院的什么样特点？表现了母亲的什么品质？（3分）
27．横线上的话写出了小院的什么特点？请用一个成语来概括。（1分）
28．文中起承上启下的段落是第几自然段？（1分）
29．是什么使“我稚嫩的心成熟起来的？（2分）
四、作文（50分）
30、材料一：“人生就像一场旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的风景以及看风景的心情！”
材料二：在上学的路上，在回家的路上，在求知的路上，在成长的路上，你或许会遇见某个特别的人、经历一些难忘的事，或许会由此产生一份别样的感触与心情。
请以“在路上”为话题，写一篇文章，让我们一道分享你的经历与感悟吧。
要求：
1．自拟题目，自选文体。行文既可叙述亲身经历，也可展开想象。
2．字迹清楚工整，字数600字左右。